幼儿园小班社会优质课教案《咕噜噜》

幼儿园小班社会优质课教案《咕噜噜》

作为一名优秀的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的幼儿园小班社会优质课教案《咕噜噜》，希望能够帮助到大家。

一条蜿蜒的小路，阵阵清幽的花香，把我们引到了京杭大运河旁。

从远处看，大运河象一个古老而又宁静的先生，时不时有游轮从上面慢慢来开过，上面装满煤炭，船压的很低，象一位老者背驼的不成样子了。

从近处看，波涛汹涌，掀起的浪花向两岸拍打过去，船上人影绰绰，时不时传来爽朗的笑声，道路两旁绿树成荫，车辆来来往往。水上的船挂着五星红旗，在阳光的照射下，显得格外引人注目。

岸上一排翠绿的柳树，生机勃勃的，树的枝叶轻轻地碰到水面，水波荡漾起一圈圈涟漪。

大运河上的飞鸟展翅欲飞，丰满的羽毛贴在自己身上，鱼儿在水中欢快地跳舞。

大运河全长1794公里，大运河饱经沧桑，历经战火。可到现在还是屹立在原地，象一个守护神。已经有了1400年的历史，是吴王夫差把大运河创造出来。但是如果说长城是勇敢的象征，那么大运河就是智慧的'象征，它永远是我们心中的东方名珠。

活动目标:

1、知道吃完东西会有食物留在牙齿上,会伤害牙齿,产生保护牙齿的愿望。

2、学习 ……此处隐藏188个字……疼很疼。

那我们用什么方法可以把脏东西从我们的牙齿上赶走呢?（牙膏）

师:小朋友想到了了很多方法,老师也为你们准备了很多用来清洁牙齿的东西,请你们试一试哪一种东西能够把牙齿弄干净?

2、幼儿进行各种尝试,教师巡回指导。

3、幼儿结束尝试,教师提问

师:刚才小朋友都很认真地在做,告诉老师你用什么方法,好不好?

（我用餐巾纸擦,只擦掉一点点；我刷牙刷掉了；用水也能把芝麻弄掉）

4、学习正确的漱口方法,知道漱口也能保护牙齿

（1）师:小朋友的办法都很好,小朋友说漱漱口就把黑芝麻弄出来了,那应该怎么做的，谁来试试看?

（2）一幼儿示范漱口,完毕后,教师向幼儿出示装有漱口水的透明的一次性杯子:小朋友看,老师的杯子里有什么?（××把芝麻吐出来了）

（3）教师向幼儿出示扬扬的牙齿:再看看老师扬扬的牙齿,还有没有芝麻?（没有了）

5、幼儿进行漱口操作并相互比较

师：现在请小朋友来试一试,看看谁吐出来的黑芝麻多？,我们要让水在我们的嘴巴里"咕噜噜"地唱歌,水在我们的嘴巴里得越响,唱得时间越长,被我们赶出来的黑芝麻也越多。现在我们再来试一下,再比一比,这次谁吐出来的黑芝麻多？

6、延伸问题：老师请小朋友想一想,为什么大家一起漱口,有的小朋友吐出来的黑芝麻多,有的却很少呢？（幼儿自由讨论）

四、教师小结

教学反思：

对目标达成的反思目标一的达成较好。整个活动给孩子创设一个能让他们亲自去感知、去操作、去体验的环境。让幼儿自主体验和自主探究，从而使幼儿真切地感受到了漱口的作用，并学会了正确的漱口方法。