【精品】大班教案合集9篇
作为一名默默奉献的教育工作者,时常需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编帮大家整理的大班教案10篇,欢迎阅读与收藏。
大班教案 篇1活动目标
1、能辨认维吾尔族、蒙古族、朝鲜族、藏族。
2、初步了解维吾尔族、蒙古族、朝鲜族、藏族的生活习惯和民族特征,感受他们文化风情。
3、用自己喜欢的方式进行艺术表演活动,体验节日的快乐。
4、大胆说出自己的理解。
5、发展幼儿思维和口语表达能力。
教学重点、难点
教学重点是:让孩子知道中国有多少个名族
教学难点:不同名族的不同特点以及他们的风俗习惯
活动准备
教学挂图、音乐
活动过程
一、观察
1、教师出示少数民族娃娃或教学挂图,请幼儿认一认他们是什么民族的。
2、说一说这些少数民族的服饰是什么样的,有什么特点。
二、谈话
1、组织幼儿说一说自己是那个民族的,本民族有什么特别的服饰个生活习俗等。
2、让幼儿互相介绍一下知道的少数民族,并说一说各民族的爱好和生活习惯等。可引导幼儿从用的,吃的住得以及喜欢的活动等方面进行介绍。
三、阅读
请幼儿看《幼儿用书》第6-8页,按要求进行 ……此处隐藏7206个字……歌曲。
2、尝试分角色进行歌表演,体验与同伴合作表演的乐趣。
活动准备:智趣园课件
活动过程:
一、直接导入,欣赏歌曲
今天老师请来了鸭***一家,不过好像发生点什么事情,我们一起来听一听怎么了?
1、欣赏歌曲前5段、初步感知歌词
提问:鸭妈妈家发生什么事情了?(泛讲)鸭妈妈有几个孩子?这几个孩子去哪里了?一共跑出去了几次?那么每一次跑出去的鸭子数量一样吗?第一次 是几只?
2、再次欣赏歌曲,探索歌词规律(教师弹唱,请幼儿听一听每一次跑出去的鸭子数量一样吗?一次比一次的数量怎么样?)
二、理解歌词,跟唱歌曲
1、出示数字卡片,帮助理解歌词(根据歌词内容出示鸭子数量的数字)
2、学唱歌曲前5段:提醒幼儿注意十六分节奏的速度。
3、倾听最后一段,激发安全意识
没有鸭子回家了,你们猜猜看鸭妈妈会怎么样?(想象鸭妈妈找不到小鸭时的心情)
鸭妈妈会去找小鸭吗?最后小鸭子都回来了吗?它们是怎么回来的?我们一起来听一听。(放音乐)
4、完整跟唱:真是5只调皮的鸭子,刚才你们唱着告诉我它们是怎样不听话,现在可不可以把鸭妈妈找回小鸭的这一段也唱进来,这样才完整。(鼓励幼儿跟着音乐,边做小鸭的动作边练习表演唱。)
三、分角色表演,音乐游戏
1、分组表演练习
协商分配角色。
师:鸭妈妈一家一共有几只鸭子?现在就请你和你身边朋友6人一组,商量一下谁来做鸭妈妈?谁来做小鸭?小鸭子跑出去5次,每一次是谁留在草地上不回家?(幼儿结伴)
分组进行表演练习。