小班社会教案:小白兔蹦蹦跳

时间:2024-04-02 07:55:30
小班社会教案:小白兔蹦蹦跳

小班社会教案:小白兔蹦蹦跳

作为一名优秀的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么应当如何写教案呢?下面是小编精心整理的小班社会教案:小白兔蹦蹦跳,希望能够帮助到大家。

小班社会教案:小白兔蹦蹦跳1

活动目标

1、引导幼儿按顺序观察兔子,认识兔子的外形特征和初步了解其生活习性。

2、在观察、谈话活动中,萌发幼儿喜欢小白兔、愿意亲近小白兔的情感。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备

1、精神准备:创设宽松的活动氛围。

2、物质准备:①实物兔子和兔笼;②背景图一张,音乐。

活动重难点

重点:认识兔子的外形特征。

难点:由兔子的局部特征寻找小兔子。

活动过程

1、教师带领幼儿学兔跳进活动室。

2、教师以情景故事形式引出本节活动小白兔,引导幼儿说说讲讲小白兔的外形特征和生活习性。

(1)幼儿自由观察小白兔出示小白兔,引起幼儿的兴趣。幼儿自由观察小白兔的外形特征,亲近小白兔。

(2)师幼一起说说讲讲小白兔的外形特征和生活习性并学习它的动作。

兔子的外形特征(兔子的 ……此处隐藏834个字……动反思]

整个活动,我围绕着目标,让孩子在轻松愉悦的氛围中认识了小兔子的基本特征,老师以孩子为主体,自己起到引导的作用,让孩子们自己去观察去认识小兔子,加深了对它的了解,从而更加喜欢热爱小兔子,在最后拔萝卜游戏时,有个别孩子到处跑,为了孩子的安全着想,老师一定要顾及这些孩子。

小班社会教案:小白兔蹦蹦跳3

活动目标:

1.认识小白兔的外形性特征,了解小白兔的生活习性。

2.喜欢小白兔,愿意亲近小白兔。

3.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

4.培养幼儿敏锐的观察能力。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备:

1.幼儿对小白兔有初步的印象。

2.一只小白兔及相关食物3.幼儿用书第三册第一页。

活动过程:

1.组织幼儿观察小白兔,讲一讲它的外形特征。

(1)将小白兔放在地上,引导幼儿观察它的外形特征。

(2)鼓励幼儿尝试着轻轻抚摸小兔子,看看、讲讲小白兔的头、身体、四肢。

(3)引导幼儿和小白兔说说"悄悄话",亲近小白兔。

2.引导幼儿喂喂小白兔、了解其食性,学习它的动作。

(1)请幼儿说一说小白兔爱吃什么食物。

(2)微微小白兔:请幼儿用菜叶、萝卜、瓜果皮等喂小白兔,看看小白兔爱吃那些东西。(幼儿能说出的食物尽量都能提供,让幼儿尝试喂食。)(3)学小白兔:教师引导幼儿注意观察并模仿小白兔的走路姿势,和幼儿一起学学兔子跳。(边说儿歌边做动作:"小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱。")

3.教师小结。

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