幼儿园教学教案设计

时间:2023-08-27 11:09:20
幼儿园教学教案设计4篇

幼儿园教学教案设计4篇

作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教学设计,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗?下面是小编为大家收集的幼儿园教学教案设计4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园教学教案设计 篇1

活动设计意图:

上一阶段,幼儿已用蜡笔进行过涂色与画线条的练习,对美术活动已产生了较浓的兴趣。现在,幼儿又对邻班的滚珠画感到新奇,因此而设计了本次活动。

活动目标:

1、增强幼儿对美工活动的兴趣。

2、引导幼儿初步学会圆珠滚画的方法,学会用滚画装饰衣服,并从中感受色彩美。

活动准备:

1、课前引导幼儿欣赏洋娃娃鲜艳的衣服,感受其丰富的颜色。

2、每组一套水粉颜料(红、黄、栏、绿、紫),玻璃弹球,棉签,托盘,剪好的纸衣服、裙子或裤子足量。

活动过程:

1、出示纸衣服,激发幼儿作画的兴趣。

师:“小朋友看老师手里拿着什么?”

“这是娃娃的衣服,它漂亮吗?”

“如果我在这件衣服上添点小花会不会更漂亮呢?”

“老师今天请来了小弹珠帮忙,请小朋友看看老师是怎样让衣服变得漂亮的。”

2、教师示范讲解滚画的方法与要求。

(1)引导幼儿观察作画材料,向他们介绍其名称。

(2)教师请幼儿把玻璃弹球放在托盘里。左右倾斜托盘,观察玻璃弹球会怎样。

(3)教师用棉签给弹球涂上颜色,问:“现在涂上颜色的小弹球在托盘里滚来滚去会怎样?”

教师任意上下左右倾斜托盘,让幼儿欣赏弹球滚动时在纸衣服上形成的图案。

(4)教师边示范边讲解:先把纸衣服放在托盘里,玻璃弹球放在托盘的边角上,然后用棉签蘸点自己想要的颜色点在玻璃弹球上,再让这个弹球在托盘里滚动,把颜色都滚在衣服上。玻璃弹球如果滚不出颜色了,可以拿起来再蘸一种颜色继续滚。

3、交代要求,幼儿操作,教师巡回指导。

(1)要求幼儿用手摇晃托盘时不要过猛,以免把弹球晃到托盘外面。

(2)提醒幼儿要将弹球上的颜色用完才能涂上另一种颜色。

(3)要求幼儿用完弹球后要放回原处。

(4)鼓励幼儿尽量尝试多种颜色,从中感受各种色彩的美。

(5)帮助操作能力较弱的幼儿一起制作。

4、展示幼儿作品,欣赏评价。

(1)教师出示用不同色彩滚出的衣服,让幼儿欣赏、感受色彩搭配、深浅变化给人带来的视觉美。

(2)表扬积极作画,态度认真的小朋友。

幼儿园教学教案设计 篇2

拼拼搭搭

活动目标:

1. 自由拼搭积木,并习简单的拼搭技能。

2. 养成收拾玩具的好习惯。

活动准备:

1. 地毯或桌子。

2. 积林若干。

活动过程:

1. 请幼儿围坐在地毯的'四周,一起拍手,做手指游戏。

2. 端出大筐积木放在地毯中间,吸引幼儿的注意。

3. 拼搭几种简单物体,请幼儿说说这是什么。

4. 通过简短谈话进一步激发幼儿的动手欲望。

5. 把积木分撒在幼儿面前,让他们随手可取。

6. 巡回观察,随时与幼儿交流,鼓励他们拼搭,并让幼儿说说搭了什么。

7. 活动结束时,引导幼儿一起收拾积木。

幼儿园教学教案设计 篇3

活动目标:

1. 愿意观看木偶表演。

2. 不哭不闹,能安静地观看演出。

活动准备:

1. 形象生动的手袋木偶。

2. 教师准备内容简单的木偶表演,或请大班幼儿准备简短的木偶戏。

活动过程:

1. 请不哭不闹的幼儿围坐在一起看表演。

2.

教师套上手袋木偶,用简短的语言引起幼儿的兴趣。

3. 演出时可根据幼儿的情绪灵活调整内容,以吸引他们安静地观看。

4. 让木偶与孩子们握握手,抱一抱,亲一亲。

幼儿园教学教案设计 篇4

小乌龟画画

活动目标:

1. 能比较专注地观看小乌龟爬行“画画”。

2. 对线条绘画产生初步的兴趣。

活动准备:

1. 小乌龟一只。

2. 大白纸一张。

托班课本的教案-开心宝宝,

3. 色彩鲜艳的颜料两碟。

活动过程:

1. 把白纸铺在地上或桌上,幼儿围坐在四周。

2. 出示小乌龟,引起幼儿的兴趣并导入活动。

3. 让蘸了颜料的小乌龟在白纸上随意爬行。

4. 随时用语言提示幼儿仔细观看(或念简单的儿歌),激发幼儿的观察兴趣。如:小乌龟,爬呀爬,爬出一幅美丽的画。

5. 引导幼儿简单说说小乌龟画的画像什么。

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