《千年梦圆在今朝》教学反思

《千年梦圆在今朝》教学反思

作为一名到岗不久的人民教师，我们要有一流的教学能力，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，教学反思我们应该怎么写呢？下面是小编精心整理的《千年梦圆在今朝》教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我们常讲，题目是文章的眼睛。意思是说，好的文章题目是文章内容的高度凝练或是文章主旨的艺术再现，透过文章的题目，能够领略到文章的神韵。就此而言，文章题目往往是解读文章的关键。如果教学时能挖掘和发现题目的佳处，引导学生走进文本，思维、探索、联想，教学定能够化平淡为神奇，走进一片崭新的天地，收到事半功倍的效果。《千年梦圆在今朝》这篇课文叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求，重点记述了新中国成立以来，中国航天事业的蓬勃发展，在广大科技工作者、工人和解放军官兵的共同努力下，“神舟五号”的发射成功，标志着我国已经成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家，载人航天的千年梦想终于实现了。文章热情赞扬了中国航天工作人员热爱祖国，团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。我以这篇课文为例，谈谈课文题目的种解读法。

一、从课题中的关键词入手。

从课题中的关键词入手解读文本是常见的解读课文题目的方法。那么，什么样的词语是课题中的关键词呢？笔者认为能够关涉课文全篇内容的词语可称为关键词。《千年梦圆在今朝》这个题目我们可 ……此处隐藏18131个字……感活动中加深理解和体验。

《千年梦圆在今朝》一课上完了，拖堂两分钟，但学生仍处于激情状态，学习效果不错。

下面我谈谈课堂上我成功的一些操作：

1.早读，我让学生先进行前置性学习，朗读课文两遍。感知课文主要内容，积累词语，为上课做好了准备。

2.谈话揭题后，我要求学生快速默读课文，然后按时间线索用自己的话整理课文的条理。

之后，划出有关句子，引导学生交流自己最受感动的地方，并弄明白“千年梦”和“圆在今朝”各指什么。然后引导学生带着感情来读课题，营造了情感氛围，激发学生的情感。

3.在研读了航天工作者圆梦的艰难历程和体会了航天工作者团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神后，给学生补充有关资料：为了保证“神舟五号”的成功发射，科学家们共设计了20种救生方案保证航天员安全，针对飞船系统的故障对策有139个，8位科学家未见成功身先死，这些科学家有的为了寻找飞船的残骸活活渴死在茫茫沙漠中;有的为了攻克技术难关，年轻的生命早早凋零;有的为了排除险情，献出了自己宝贵的生命。

在酒泉卫星发射基地的一座烈士陵园里安息着600多位航天烈士，他们的平均年龄还不到25岁。

学生内心自然而然地升华起了对航天科研人员的敬佩之情。

然后补充：20xx年6月8日神舟十号即将发射的内容。

学生读后骄傲、自豪之情油然而生。在此基础上，引导学生配乐朗诵课后阅读链接《炎黄飞天梦》来加深感情。

不足之处：

这篇课文是略读课文，课文篇幅很长，一课时的时间要完成教学，任务很紧张，留给学生静静思考的时间少，不够充分，导致拖堂两分钟。