小学春季教学计划

时间:2024-03-12 00:15:19
实用的小学春季教学计划四篇

实用的小学春季教学计划四篇

时间过得可真快,从来都不等人,又迎来了一个全新的起点,是时候认真思考计划该如何写了。计划到底怎么拟定才合适呢?以下是小编整理的小学春季教学计划4篇,欢迎阅读与收藏。

小学春季教学计划 篇1

一、指导思想

以学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和全国教育工作会议精神为主线,以学校五年发展规划为支撑,以教研室工作要点为指南,以精细常规教学为基础,不断提高教师业务素质及个人素养,切实促进教育教学质量的提升,努力追求一种有效的管理、有效的教学、有效的评价,用心打造好附小的教学品牌。

二、工作目标

立足根本,精细常规,提升内涵,打造品牌

三、工作措施

(一)立足根本,精细常规,向课堂要质量。

教育教学是一所学校的生命线,树立质量意识是教育教学的根本。本学期我们将继续发扬过去在管理教学工作的优良传统,结合教代会已通过的新的教学管理办法,扎实开展好日常教学工作,力争从精细处入手,从细微处深入,向课堂要质量。

1、加强过程管理,实现“六化”目标。

“备、教、批、辅、改、思”是教学六大常规工作。本学期我们将加大对这六大常规工作的管理和监控,要求教师严格按课表上课,不得有空堂课、不准人随意调课,教导室人员做到每日上午、下午两巡查并认真做好记载,发现情况及时处理,确保教学秩序有条不紊,以期实现“六化”目标,即:“集体备 ……此处隐藏7239个字……>(3)加强日常教学常规工作的监督与管理,严格执行教学常规管理制度。切实抓好教案、作业、单元检测的检查,规范教师的教学行为,向管理要质量。

3.抓好备课工作。要求科任教师应认真领会课程精神,积极钻研教材。备课要讲求实效性,借助教参书思考如何在教学过程中突出重点、突破难点,精心设计训练点和板书设计,做到吃透教材、熟悉教材,在摸清学生的认知、思维特点的基础上,选定最适合自己学生实际的教法,以达到课堂教学的最佳效果。

4.抓好上课工作。在课堂教学中,要求科任教师应大胆进行教学改革,提高课堂40分钟的质量。特别是新教师,各级科任教师应针对本年级学生的特点,精心设计问题,布置学生认真预习,培养学生主动学习的良好习惯,避免因课堂问题而引发的学生两极分化或差生的过早产生。

5.抓好评改作业和检测工作。作业要求做到全收全改,勤批细改,统一要求格式;单元测练卷批改后认真写好试卷分析,并有针对性地进行查缺补漏,每位科任教师应抓好学生作业、试卷的书 写,要求正确、工整、规范,语文科应注重积累和运用。

6.加强质量管理,实现“轻负担,高质量”,让学生想学、会学、乐学,全面提高教学质量。要扎实抓好各科学习困难生的转化工作,落实转化措施,多一点关心体贴。对后进生教师更要具有高度的责任感,切实提高辅导质量,教导处要加强成绩检测、跟踪等工作。

7.认真做好培优扶差工作。继续开展好相关竞赛工作,要求有关科任定好计划(定好学生、定好辅导教师、定辅导地点、定辅导内容),教导处做好监督落实。

8.认真抓好毕业班的管理工作,从严从实抓好毕业班的班风和学风,抓好学习要求的落实,切实提高毕业班的教学质量,发挥示范作用,带动全校良好学风的形成。

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