说课稿

说课稿集合七篇

作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。写说课稿需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的说课稿7篇，希望对大家有所帮助。

今天我说课的内容是人教版《品德与社会》五年级下册第三单元《独具魅力的中华文化》的第二课《我国的国宝》中的第一个小话题《中国的世界文化遗产》。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学准备、教学设计、板书设计七个方面进行说课。

一．教材分析。

本单元是以我国的文化遗产为主线，从伟大的先人、我国的国宝和我们的国粹这三个内容层面，让学生对中国的传统文化有一个基本的了解，感受到中华传统文化在当今时代的继承与发展，理解“民族就是世界的”这一表达的内涵，使中华文化得以弘扬和继承。

《中国的世界文化遗产》作为本课的第一个话题，让学生对我国的世界文化遗产有一些基本的了解，认识到祖国文化遗产之多，切身感受到中国古代文明的辉煌，体会中华文化的丰富与精深。以此为基础，激发起对祖国文化遗产的探究兴趣和向往，从而进行第二话题的学习。

二．学情分析。

本校属村小，农村的孩子在资料的搜集上以及对名胜古迹的了解上存在一定困难。加之，本课教材历史感较强，离孩子们生活较远，这就要求教师充分利用学生的已有经验和周边的资源，包括像周围的人、家人等了解某些文化遗产的情况。

三．教学目标。……此处隐藏11934个字……气氛，通过学生自主去尝试，互相对比，师生讨论，探究、观摩等方式培养学生的思考能力，观察能力和实践能力。面向全体学生，使不同层次的学生从运动中得到锻炼，获得快乐。

七、 教学过程。

根据人体生理机能活动变化规律，可将本课教学分为准备部分，基本部分，结束部分

(一)开始部分，安排时间12分钟

1 课堂常规 ,包括正队、检查人数、师生问好等，使学生进入上课状态。 2 向学生宣布本课教学内容、目标和要求

3 学生热身，队列练习，慢跑400米，通过慢跑达到热身的目的，同时培养学生的集体荣誉感。

4 徒手操，4*8激发学习兴趣，活跃课堂气氛，为新技能的学习奠定基础。

（二）基本部分，安排时间28分钟

1 放视频，教师向学生讲解示范动作，学生模仿教师动作。讲解时注意重点和难点，示范时注意分解动作和示范速度，以侧面示范为主，正面示范为辅，使学生看的更清楚。

2 学生通过理解体会练习

3 指导、观察学生练习，发现错误并纠正错误，通过提问，了解学生练习感受。使学生基本形成动作。

4 戏或比赛，了解学生掌握动作情况。

（三）结束部分 ，安排时间5分钟

1 乐的伴奏下，教师指导学生做放松操，达到身心放松的目的。

2 总结学习情况，回收器材，宣布下课。

八、据教学内容和教学需要，本课需要场地为体育馆操课室

需要器材为大垫子8块，收音机

九、练习密度为35%~37%,学生平均心率为110/分钟。

十、本课遵循客观事物认识规律和动作技能形成规律，课堂教学合理，气氛活跃，能完成教学目标。