《我爸爸》说课稿

时间:2023-12-31 15:35:03
《我爸爸》说课稿

《我爸爸》说课稿

作为一位不辞辛劳的人民教师,就有可能用到说课稿,借助说课稿可以让教学工作更科学化。说课稿应该怎么写呢?下面是小编精心整理的《我爸爸》说课稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

《我爸爸》说课稿1

活动目标:

1 、情感目标:欣赏散文诗,体验和爸爸在一起的愉快、安全、甜蜜的感觉。

2 、能力目标:愿意用简单的语言介绍自己的爸爸。

3 、认知目标:理解爸爸的辛苦,乐意大胆表达对爸爸的爱。

活动准备:

大头儿子和小头爸爸游戏的图片、《好爸爸坏爸爸》 flash 、录音机、背景音乐。

活动过程:

一、出示图片,引出散文诗。

1 、谈话:刚刚我们已经认识了,我可都记住你们了,你们还记得我是谁吗?(汤老师)以后我们就都是朋友了啦!今天这里有很多客人,我们跟他们打个招呼吧!

2 、出示图片,引出散文诗。

教师:我还有两位朋友想介绍给你们认识,现在来把他们请出来吧!(出示大头儿子和小头爸爸的图片)。

提问:

⑴你们认识他们吗?

⑵你们知道他们是什么关系吗?

⑶你们猜他们是在干什么?(玩游戏)

教师小结:你们一定也和爸爸玩过很多好玩的游戏,那你们都玩过哪些游戏呢?

(可用自己和爸爸玩的游戏来引导,你们玩过这样的游戏吗?你们还怎样玩过 ……此处隐藏3145个字……,像什么?

――坐在爸爸翘起的二郎腿上,就像坐什么?

――爬到爸爸的大腿上再滑到脚上,像玩什么?

――我往爸爸背上爬,就像爬什么?骑上爸爸的脖子,就像到了什么地方?现在谁最高?

通过回答表演,幼儿体验到了和爸爸玩游戏的快乐。

再次欣赏散文诗。学习大头爸爸和小头儿子玩的游戏,引导幼儿觉得爸爸的了不起,愿意亲近爸爸。

3 、交流讨论、激发情感。

这个环节约需 12 分钟。

通过问题,引导幼儿说说了不起的爸爸。

知道爸爸都会做什事情?什么事情做的最棒?爸爸为什么要这么做(辛苦)?你的爸爸这么辛苦,你想你想为爸爸做些什么事情让他高兴?想对他说什么?

层层递进的问题,让幼儿慢慢的了解了自己的爸爸也很了不

起,并鼓励幼儿通过不同的形式大胆表达对爸爸的爱。通过我

介绍自己的爸爸,再一次引起幼儿对爸爸情感的共鸣。

4 、欣赏歌曲、升华情感。

此环节约需 5 分钟。

通过分段欣赏 flash 《好爸爸坏爸爸》,让幼儿再次看到爸爸也会做很多的事情,也很辛苦。知道爸爸有时候会打我们,那是因为我们做错了事情,打我们是想让我们改正错误,越来越好,做个最棒的宝宝。其实那也是一种爱。

最后教师小结,爸爸不管什么时候都是爱我们的。我们要做个听话的好孩子。让幼儿回家把想为爸爸做的事情为爸爸做一做,想对爸爸说的话对爸爸说一说。和爸爸一起做做好玩的游戏。

俗话说:“教无定法,贵在得法。”今天我所设计的这个活动肯定还存在着很多不足之处。希望在座的各位领导和老师们能给予批评和指正,谢谢大家!我的说课到此结束。

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